真正の評価＝ａｕｔｈｅｎｔｉｃａｓｓｅｓｓｍｅｎｔとは

　従来のテストに頼る評価法への批判から、１９８０年代に米国で登場した考え方。選択式が多い従来のテストは限定された知識を問うもので、真に内容を理解しているか、思考力や応用力がついたかは測れないとして、学習過程も視野に、子供全体の姿をとらえる評価のあり方を提案している。この提案が新たな評価法を生む基盤となった。