相対評価と絶対評価とは

　相対評価は学業成績の位置をクラスや学年の中で測るため、「５」や「４」の割合が限定される。これに対し、絶対評価は設定した目標に個々の子供がどれだけ到達したかを見るので、極端な場合、全員が「５」ということもあり得る。学習意欲や努力を評価するのが狙いで、基礎学力の確実な習得を目標とした新学習指導要領に合わせ、２００２年から導入された。