個別の指導計画とは

　児童生徒の障害の状態に応じたきめ細かな指導が行えるよう、指導目標や内容・方法などを文書化したもの。文部科学省が２００４年に策定したガイドライン（指針）で、必要に応じて作成するよう求めている。同省の昨年度の調査では、個別の指導計画を作成している学校は幼稚園２２．１％、小学校６６．８％、中学校５２．１％、高校４．２％。